Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Учебные кабинеты работают как в учебное время, так и внеучебное время, что предоставляет учащимся возможность, подготовиться к различного рода занятиям, различным видам творческих работ.

В образовательном учреждении имеется 22 учебных кабинета, а также спортивный зал, малый спортивный зал, кабинет технологии, столярная и слесарная мастерские.
Из них:
 - на уровне начального общего образования – 5,
 - на уровне основного и среднего общего образования –17

Оснащенность учебных кабинетов

В школе имеется мастерская, швейная мастерская, химическая, физическая и биологическая лаборатории.

В школе работает спортивный зал, где кроме учебных занятий проводятся кружки, спортивные секции по волейболу, проводятся различные спортивно-массовые мероприятия.

Также в школе имеется малый спортивный зал для занятий по внеурочной деятельности и дополнительного образования "Самбо".

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы образовательной организации. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения и воспитания оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Главное дидактическое назначение средств обучения – ускорить процесс усвоения учебного материала, т.е. приблизить учебный процесс к наиболее эффективным характеристикам. Выбор средств обучения определяется: задачами урока или занятия; содержанием учебного материала; применяемыми методами обучения; предпочтениями учителя.

По составу объектов средства обучения разделяются на материальные и идеальные. К материальным средствам относятся учебники, учебные пособия, дидактический материал, тестовый материал, средство наглядности, ТСО (технические средства обучения), лабораторное оборудование.

В качестве идеальных средств выступают общепринятые системы знаковых языков (речь), письмо (письменная речь), системы условных обозначений различных наук, средства наглядности, учебные компьютерные программы, методы и формы организации учебной деятельности и системы требований к обучению.

Обучение становится эффективным в том случае, если материальные и идеальные средства обучения взаимосвязаны и дополняют друг друга.

В свою очередь в нашей школе используются на различных уроках и занятиях и идеальные, и материальные средства обучения и воспитания:

• Печатные – книги для чтения, учебники, учебные пособия, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал, атласы и т.д.
• Наглядные плоскостные – карты настенные, магнитные доски, плакаты, иллюстрации настенные.
• Демонстрационные – макеты, стенды, гербарии, модели в разрезе, муляжи и т.д.Электронные образовательные ресурсы – мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии, сетевые образовательные ресурсы, электронные журналы и электронные дневники и т.д.
• Аудиовизуальные –презентации, образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.
• Учебные приборы – колбы, барометр, компас и т.п.
• Спортивное оборудование – тренажеры, гимнастическое оборудование, мячи, спортивные снаряды и т.д.

Для досуговой деятельности в школе имеется актовый зал на 120 посадочных мест, оборудованный необходимой техникой.

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям
• Доступ педагогических работников к информационно-телекоммуникационной сети Интернет осуществляется с персональных компьютеров в библиотеке школы без ограничения времени и потребленного трафика, в кабинетах информатики – в свободное от занятий время.

В постоянном режиме функционируют один компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, кабинеты администрации, психологов, логопедов, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 117 компьютеров и ноутбуков. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерном кабинете (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет ПАО «Ростелеком».

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет по ЕСПД
• Два локальных сервера ресурсов
• 117 компьютеров и ноутбуков подключены к сети Интернет

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРАКТ № 071/23/89

 на оказание государственным и муниципальным образовательным организациям, реализующим образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования
(далее – образовательные организации), избирательным комиссиям субъектов Российской Федерации и территориальным избирательным комиссиям (далее – избирательные комиссии), расположенным на территориях субъектов Российской Федерации (за исключением Республики Крым и г. Севастополя) (с учетом потребностей указанных пользователей), услуг по предоставлению с использованием единой сети передачи данных доступа к государственным, муниципальным,
иным информационным системам и к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
(далее – сеть «Интернет»); по передаче данных при осуществлении доступа к государственным, муниципальным, иным информационным системам и к сети «Интернет»; по защите данных, обрабатываемых и передаваемых при осуществлении доступа к государственным, муниципальным, иным информационным системам и к сети «Интернет»; по обеспечению ограничения доступа
к информации, распространение которой в Российской Федерации запрещено, и к информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, содержащейся в сети «Интернет»,
для образовательных организаций; по мониторингу и обеспечению безопасности связи
при предоставлении доступа к государственным, муниципальным, иным информационным системам и к сети «Интернет»; по организации подключения к единой сети передачи данных образовательных организаций и избирательных комиссий, по передаче данных
при осуществлении доступа к этой сети

Положение об электронной информационно - образовательной среде МБОУ "Купинская СОШ"

В школе имеется мед. кабинет
В школе постоянно проводится работа по совершенствованию материально-технической базы с целью повышения антитеррористической безопасности и охраны труда всех участников образовательных отношений.

В здании установлены:

• система автоматической подачи сигналов средствами речевого оповещения и управления эвакуацией;
• система видеонаблюдения (внутренняя и наружная);
• система «Тревожная кнопка» (договор об экстренном вызове наряда полиции по сигналу «Тревога»);
• световые указатели запасных выходов;
• поэтажные планы эвакуации;
• противопожарные двери;
• огнетушители (общее количество 34 шт);
• ограждение по периметру территории школы;
• организована круглосуточная охрана школы;

 В школе разработан "Паспорт дорожной безопасности"

 Инфраструктура школы приспособлена для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Имеется пандус, туалет для инвалидов, сенсорная комната, кабинеты логопеда и психолога. Дети с ОВЗ обеспечиваются бесплатными обедами и завтраками.
Средства обучения и оборудование для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В школе имеется доступ к электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Обеспечение доступа в здания образовательной организации .
В МБОУ «Купинская СОШ» созданы специальные условия для обучения детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Школа оборудована вспомогательными средствами. При входе в школу имеется пандус. На первом этаже размещены гардероб и санитарный узел.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов.
Для организации обучения детей с ОВЗ и УО в ОУ оборудовано следующее количество кабинетов:
- 1 кабинет начальной школы (для проведения учебных занятий);
- 2 кабинета (для проведения коррекционно-развивающих занятий с учителем-логопедом, педагогом – психологом, учителем – дефектологом);
- сенсорная комната (для релаксации и проведения коррекционно-развивающих занятий).
Учебные помещения сгруппированы в учебную секцию, отдельно от учебных помещений основной школы.Оборудование учебных помещений, мебель и ее расстановка соответствуют санитарно – эпидемиологическим требованиям.Кабинеты оснащены всем необходимым для учебной деятельности.

В классе имеется как рабочие, так и игровые зоны для отдыха детей в ходе занятий, согласно психа-физического состояния и развития детей данных нозологических групп. Для этого используются «Носок для тела» для детей с РАС, тренажёр сенсорный — набор утяжеленных разноразмерных «камней», панно «Кривое зеркало», ковер из матов с цветным наполнителем-гелем.

Для организации отдыха детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в сенсорной комнате имеются пуфик-кресло «Груша» с гранулами, сухой бассейн, свето – звуковой стол для рисования песком, фибероптический душ, тактильная дорожка, воздушно – пузырьковая колонна, бизиборд.

В школе имеется локальная сеть с выходом в интернет.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Электронные образовательные ресурсы, в том числе для использования детьми - инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья

Ресурсы для подготовки к ГИА:

http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege - открытый банк заданий ЕГЭ

http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge - открытый банк заданий ОГЭ

https://myskills.ru/ - самоподготовка и самопроверка

https://yandex.ru/tutor/ - варианты ЕГЭ

https://ege.sdamgia.ru/ - подготовка к ЕГЭ

https://oge.sdamgia.ru/ - подготовка к ОГЭ

https://statgrad.org/#publications/ - публикации тренировочных работ в формате ОГЭ и ЕГЭ

Сведения об условиях питания и об условиях охраны здоровья обучающихся.

Учебная нагрузка не превышает максимально допустимую, согласно СанПин 2.4.2.3286-15 для обучающихся с ОВЗ. Учебные занятия реализуются в первую смену по 5-ти дневной учебной неделе и начинаются не ранее 8 часов. Для предупреждения переутомления в течение недели, обучающиеся с ОВЗ и УО имеют облегченный учебный день. После первого урока организовано проведение утренней гимнастики на свежем воздухе. Для обучающихся первого дополнительного класса используется «ступенчатый режим»

В учреждении неукоснительно соблюдаются санитарно-гигиенические и противоэпидемические режимы функционирования школы. Осуществляется проветривание кабинетов, ежедневная влажная уборка кабинетов и рекреаций. В школе организована работа по профилактике заболеваний.